各教学单位、职能部门：

自“走进学生”系列活动开展以来，各教学单位和职能部门联系自身实际，开展了一系列内容丰富，形式多样的活动，为365体育网址营造了关爱学生、服务学生的浓厚氛围。为进一步认真贯彻落实杭职院〔2014〕95号文件精神，切实提升教职员工职业道德素养，更深入推进“走进学生”系列活动的开展，引导广大教职员工进一步树立关爱学生的理念，提高服务学生的水平，零距离接触学生，帮助学生解决思想、学习、生活上的实际困难，现就进一步推进此项工作提出如下要求：

一、分析问题，整改提高

上半年，各教学单位、职能部门结合自身实际开展内容丰富、形式多样的“走进学生”系列活动，有特色，有亮点，进一步拉近了师生间的距离，活动有一定的实效。但还是存在着个别部门对此项工作的重视程度不够，教职工参与率不高等问题，制度化、长效化机制建设不够完善。各教学单位、职能部门要认真总结，分析存在的问题，注意整改提高，进一步夯实活动方式，加大活动力度，鼓励广大教职工积极参与，确保“走进学生”活动不断提升质量。 

二、深入走进，创新举措

1.深入“走进”。时刻谨记“走进”的真正落脚点是关爱学生、服务学生。各教学单位、职能部门要立足这个落脚点，结合自身实际进一步打开思路，创新活动形式，拓展活动内容。进一步完善相关制度规定，要求每月至少走进学生寝室和教室各两次，深入了解学生思想动态，并为其成长解疑答惑；结合自己学院实际，为学生举办专题技能讲座，为其步入社会打下基础。进一步丰富活动内容，创新举措，深入“走进”学生的活动，丰富学生课余生活，指导学生团队建设，帮助学生规划职业发展，提高职业素养。

   2.落实到位。各教学单位、职能部门要认真把好“质量关”，确保活动接地气，有实效，在计划方案可行的基础上扎实推进工作进度，杜绝走过场，避免形式主义。对活动中出现的问题要及时分析完善，做到有的放矢，从而为活动进一步顺利展开积攒经验。

三、总结展示，健全长效

1.注重成果展示。年底，365体育网址将进行师德师风建设工作的成果展示，各教学单位、职能部门要将“走进学生”系列活动作为师德师风建设工作的重要内容，认真总结，提炼特色，突出个性化，通过多种形式展示活动成果，特别是对创新性的活动形式、典型的先进人物、先进事迹等进行大力的宣传和展示。

2.建立长效机制。各教学单位、职能部门要构建多部门分工合作、齐抓共管的协同工作机制，结合实际提供场地、设施以及指导教师等资源和条件的配套支持，年末，将“走进学生”活动进行年度总结汇报，形成文本化材料，积极构建推进“走进学生”活动深入开展的长效机制，从而切实推动“走进学生”活动深入开展。

师德师风建设工作办公室 

2015年11月6日