至融以善、真诚挚爱，是金都管理学院教师张海兰走上教师岗位的远大梦想，而今正在一步步迈向现实。她在师生之间好评如潮，于2008年、2013年两度获得金都管理学院“学生最喜爱的老师”，又在2014年被评为杭职院“学生最喜爱的优秀教师”；她所在的金都管理学院第三党支部获得杭职院“优秀党支部”称号，她本人也被评为“优秀党支部书记”；她所在的“一校多企”共建联合党支部被当作先进典型代表，被推荐到中共杭州市委；她当班主任所带领的班级，三度被评为“文明班级”、“优秀班级”……

                                     与时俱进  做好教师
 张海兰从来到杭职院，就萌动着孜孜以求、甘心奉献的种子。她总认为，要至融以善、更新知识、拓展储备，以学生为本，突出学生的主导地位。她精心设计每次课程的教学，潜心探索课堂活动的程序，认真对待每一堂课，踏实上好每一次课，做到自己心中的最好。

 她在传道、授业、解惑的基础上，秉承365体育网址“融”文化的核心理念，创新教学模式，积极参与并身体力行带头项目化课改，倡导课堂教学手脑合一，学做结合。作为年轻的金都管理学院第三党支部书记，张海兰与时俱进，积极创新一校多企“厂中校”联合党支部建设模式，以此极大地强化“厂中校”学习站学生的党建工作。

 自2013年开始，金都管理学院与金都集团共建了校企联合党支部，由企业副总和张海兰共同担任党支部书记，在学生入党的推优、发展、考察、培养以及转正等环节，发挥更大作用。一年后，党支部开启第二轮“厂中校”合作探索，力争做到“边顶岗、边学习、边考察、边培养”。她们支部重新梳理校企党建共建的思路上，开始探索一校多企型联合党支部，做好顶岗实习学生的培养和考察，以此丰富了高校党组织及纳新学生活动的内容与形式。而张海兰则把探索出的经验与实践过程，体味归纳、分析总结，撰写了《高职“厂中校”模式下学生思想政治教育问题及对策》的理论成果。

                                    真诚挚爱  建好专业

 2012年5月，张海兰成为物业管理专业执行负责人。她夙夜琢磨“重构课堂、联通岗位、双师共育、校企联动”教改的深层内涵，思考物业管理专业的产学融合、人才培养问题，最终在专业建设的构建过程中跨出了三大步。
第一步，邀请北师大的教授、高职专家赵志群作为流程主持，邀请万科物业、金都物业、南都物业等5家的商管，以及兄弟院校的专业负责人，组建成专家团队为物管专业“把脉”，量身订制课程体系，为物业管理教学提供人才培养标准和科学支撑。

 第二步，创办“厂中校”学习站，自2013年开始陆续与滨江物业、金都物业、万科物业合作，探索“厂中校”流程机制，为物管人才培养拓展天地。

 第三步，创新物管“厂中校”运用远程视频教学系统。如在金都杰地大厦时，通过远程的视频教学，处于不同楼盘的学生仍有一起上课的感觉，这样的模式几近同步教学，让身处外地的同学免去奔波之苦，依然享受到同步教学的乐趣。

 这些改革，让近年来的物业管理专业建设跨步升级，通过“厂中校”、“订单班”、“管家365体育网址”等方式，强化学生企业体验，追踪专业情境教学。经过多次合作协商，目前物业管理专业已签约了行业龙头万科物业和本地翘楚滨江物业。今年新增的行业主流企业，基本解决了企业“厂中校”容量有限的困境，为物管专业进一步深化“厂中校”教学改革，让学生学以致用、拓展就业面、体面就业打下了良好基础。

                                     真情呵护  善待学生

 张海兰一直就就像邻家大姐般呵护关爱着学生。她善待学生，亲切友好，有一片难以割舍的真情。物管专业的学生常说：“张老师爱我们，操着我们的心，为我们的出路想着。”

 张海兰在物管专业中举办了学生“读书会”活动，与学生们谈知识、谈理想、谈成长、谈人生。同时，她通过申报班级特色项目，进行大量社会调研，积极动员学生走出校园、深入社会、接触社会、了解社会。

 而在日常生活管理上，张海兰也无微不至地关心着学生。曾有位大一学生，因家庭变故，可能不再继续学业。张海兰知道后，替学生想办法申请多方帮助，终于排除了困难，顺利完成学业。还有学生因患上轻度抑郁症，是张海兰安排同学负责照顾，召开座谈会赢取同班同学关心，使该同学转危为安，痊愈如初。张海兰还常常开车带着学生签就业协议、跑人才中心。她的善良真诚，无私爱心，让学生们感慨良多，萦绕心怀。物管专业学生傅译萱、叶海哨、许忠鸣说：“张老师对我们负责任，为我们找单位，让我们更好的学知识、有本事，关心我们的成长，我们特别喜欢她。”

 张海兰曾很坦诚地说，她想心无旁骛地做老师,做纯粹的老师, 做纯粹的人,教好课，这就是她的初衷与坚持。而如今，她依然这样坚守着自己做教师的职业界限，勤学习、多感恩，认真善待每个学生。